徐飞、江宇、宗凯三人跟我来到东厢，我们一出现，热闹的课堂立即安静下来。

孩子们刚才还在嬉戏打闹，见到我走上讲台就立刻回到座位上坐好。

“起立！”

“同学们好！”

“老师好！”

“坐下！”

李浩丽将这群学生教得很好，上课的礼仪都是按照我编写的礼仪规范。

徐飞、江宇、三人都注意到了贴在墙上的“上课礼仪规范”。

“上课回答问题要举手！”

“上课时不要窃窃私语！”

“提问时要先举手！”

三人觉着这上课礼仪规范十分有趣，而且十分有效，孩子们用这礼仪规范约束自己，让课堂秩序井然。

我发问:“昨天李老师布置了什么课后作业？”

孩子们异口同声地回答:“背诵《咏鹅》。”

“背会的请举手让我看看！”

后三排的孩子举手最快，靠近讲台这一排的孩子最慢。座位是根据年龄身高排座的，现在书院没完工，还没有根据年龄来分年纪。

“黄子晨，你这手是举了还是没举？”

黄子晨被我点到名，立刻站了起来。

他才六岁，和夜星月一样，是孩子中年龄最小的两个。

他很胆怯，双眼都不敢直视我。

“星月，你背熟了《咏鹅》吗？”

虽然我收养夜星月作为我义妹，但我让她和孩子们一起起居，没有单独住在偏院。

星月站起来回答:“老师，我背熟了。”

“那你给黄子晨打个样，背一下《咏鹅》。”

“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”

星月背完后就坐下了。

“星月背的一字不差，很流畅，各位同学为星月鼓掌。”